Ebeveynler için çocuklarının ilk kez konuşmaya başladığı evreler oldukça önemlidir. Normal ilerleyen süreçlerde çocuklar, uygun zamanın gelmesiyle birlikte yaşına uygun ve problem yaşamadan konuşabilir.
Çocuklar, doğumdan itibaren başlayan ilk dil ve konuşma deneyimlerini ay ve yıl aldıkça anadillerini akıcı bir şekilde konuştuğu evreye tamamlarlar.
Gecikmiş dil ve konuşma bozukluğuna sahip olan çocuklar ise yaşlarına bağlı olarak edinmelerini beklediğimiz dil ve konuşma becerilerini edinememiştir ya da bu evreleri geriden takip etmektedir.
Çocukların dil ve konuşma gelişiminde bireysel farklılıklar gözlenebilir fakat belirli yaş aralıklarında edinmesi gereken beceriler vardır. Gecikmiş dil ve konuşma, çocuğun edinmesi beklenen dönemde bu belirli becerileri edinememesi durumudur.
Gecikmiş Dil ve Konuşma Belirtileri
Gecikmiş dil ve konuşma bozukluğunun belirtileri kişiden kişiye değişkenlikler göstermektedir fakat çoğunlukla rastlanılan belirtiler aşağıda maddeler halinde belirtilmiştir.
Girdikleri yeni ortamlarda uyum göstermekte zorluk çekebilirler.
Dikkat süreleri kısa ve dikkatleri dağınık olabilir.
İsteklerini ve düşüncelerini dile getirmek isterken vurma, ağlama, bağırmak gibi davranışlar sergileyebilirler.
Çevresinde konuşulanlara ve seslere ilgisiz kalabilirler.
Yaşıtlarıyla kıyaslandığında çok daha sınırlı sayıda kelime kullanırlar ya da konuşamazlar.
Anlamsız sesler çıkartabilirler.
Kavramları öğrenmeleri gecikebilir.
Normalden daha fazla jest, mimik ve işaret kullanabilirler.
Gecikmiş Dil ve Konuşmada Terapi Süreci
Gecikmiş Dil ve Konuşma bozukluklarının terapi sürecinde çocuğun gelişimine, farklılıklarına, karakterine ve öğrenme sürecine göre özel olarak hazırlanmış teknikler ve materyaller belirlenir.
Düzenli ve verimli bir şekilde ilerlenilen terapi süreci ile problemin kalıcı olarak ortadan kalkması mümkündür.
Bu süreçte aile ile yakın temasta olmak ve iş birliği içerisinde olmak terapi verimliliğini arttıracak olan önemli faktörlerdendir çünkü çevreyi düzenlemek, çocuk ile verimli vakit geçirmek, doğru bir şekilde oyun oynamak ve çocuk ile nasıl etkileşimli bir iletişime geçileceği konusunda ailenin de eğitilmesi gereklidir.
